இந்த கால தொடர்பான பிரச்சனை சரியாக பயன்படுத்த முடியாது என்ற இலக்கண இணைப்பை மற்றும் அதன் விதிகள், அது இதில் தனிநபர்கள் எனும் சொல் அதற்கான தொடர் அமைப்பை உருவாக்க ஒன்றிணைந்தன வார்த்தைகளை வைத்து முடியவில்லை ஒரு நரம்பியல் குறைபாடு ஆகும், அவர்கள் சுருக்கவும் முனைகின்றன சொல்லகராதி கட்டுரைகள் (நீக்கும்போது, எல்), முன்மொழிவுகள் (அ, பாரா, கான்), இணைப்புகள் (ஒய், கியூ) போன்றவை, வாக்கியங்களை உருவாக்கும் போது, மற்றும் சொற்கள் வரிசைப்படுத்தப்பட்ட விதத்தை மாற்ற முனைகின்றன.
இந்த நரம்பியல் கோளாறு திரவமற்ற அஃபாசியாவால் பாதிக்கப்படுபவர்களை பாதிக்கிறது. பேச்சிழப்பு முன்பு ஒழுங்காக பேச முடியும் நபரைத் பாதிக்கிறது என்று மூளை, புண் ஏற்படும் நரம்பியல் குறைபாடாகும். பாடத்தின் சில மாணவர்களுக்கு, அக்ராமாட்டிசம் இரண்டு அம்சங்களை முன்வைக்கிறது: உருவவியல் ஆதிக்கத்தின் அக்ராமாட்டிசம் மற்றும் தொடரியல் ஆதிக்கத்தின் அக்ராமாட்டிசம்; முதல் சொற்களின் வரிசை பாதுகாக்கப்படுகிறது, இரண்டாவதாக வார்த்தைகளின் வரிசை மாற்றப்படுகிறது. வல்லுநர்கள் வாக்கிய மேலாதிக்க அக்ராமாட்டிசம் கொண்டவர்கள் மொழியின் மிகவும் தீவிரமான கட்டமைப்பு நிலைகளுக்கு உட்படுத்தப்படுவார்கள் என்று கருதுகின்றனர், அதே நேரத்தில் உருவவியல் ஆதிக்கம் அக்ராமாட்டிசம் ஒரு கோளாறில் மிக மேலோட்டமான மொழியில் உருவாகும், எனவே அது இரண்டுதொடரியல் மற்றும் உருவவியல் வெளிப்பாட்டில் உண்மையான சுதந்திரத்திலிருந்து தோன்றிய இரண்டு உறுதியான வகைகளின் உச்சநிலைகள் அல்ல.
மறுபுறம், பள்ளி வயது குழந்தைகளில் அக்ராமாட்டிசம் இருப்பது மிகவும் அடிக்கடி நிகழ்கிறது, இளம் குழந்தைகள் மொழியின் மேலோட்டமான அம்சத்தை சீர்குலைக்க முனைகிறார்கள், இது அவர்கள் உரையாடும் விதத்தில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது, குறிப்பாக குழந்தைகள் பேசத் தொடங்கும் போது. ஆரம்பத்தில் இந்த நடத்தை பெற்றோருக்கு இயல்பானது என்றாலும், அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளில் இந்த மொழி கோளாறுகள் குறித்து கவனம் செலுத்துவது முக்கியம், ஏனெனில் அவர்கள் சரியான நேரத்தில் சிகிச்சையளிக்கப்படாவிட்டால், பிரச்சினை மிகவும் சிக்கலானதாகவும் சிகிச்சையளிக்கும் சிகிச்சையாளருக்கு மிகவும் கடினமாகவும் மாறும்.
