கொடுமைப்படுத்துதல் என்பது ஒரு ஆங்கில வார்த்தையாகும், இது " கொடுமைப்படுத்துதல் " அல்லது "பள்ளி துன்புறுத்தல்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, கொடுமைப்படுத்துதல் "புல்லி" என்ற குரலால் ஆனது, அதாவது "புல்லி" அல்லது "புல்லி" மற்றும் முடிவைக் கொண்ட "இங்" செயல் அல்லது செயலைக் குறிக்கிறது ஒரு செயலின் விளைவாக. இந்த சொல் உண்மையான அகாடமியின் அகராதியில் வழங்கப்படவில்லை, ஆனால் இது ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் தவறான நடத்தை அல்லது ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை என வரையறுக்கப்படுகிறது, இது வேண்டுமென்றே சேதத்தை ஏற்படுத்தும் பொருட்டு தொடர்ந்து மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.
கொடுமைப்படுத்துதல் என்றால் என்ன
பொருளடக்கம்
கொடுமைப்படுத்துதல் அல்லது துன்புறுத்தல் என்பது ஒரு மாணவனுக்கு இன்னொருவருக்கு ஏற்படும் துன்புறுத்தல் அல்லது துன்புறுத்தல், இது ஒரு உடல் அல்லது உளவியல் இயல்புடையதாக இருக்கலாம், இது தொடர்ந்து மேற்கொள்ளப்பட்டு காலப்போக்கில் பராமரிக்கப்படுகிறது. இந்த துஷ்பிரயோகத்தின் நோக்கம் மிரட்டுதல், தீங்கு செய்தல் மற்றும் பயமுறுத்துவதாகும், இந்த வழியில் துன்புறுத்துபவர் தனது பாதிக்கப்பட்டவரிடமிருந்து சில நன்மைகளைப் பெறுகிறார்.
புள்ளிவிவரங்களின்படி, கொடுமைப்படுத்துதல் நிகழும் வயது 7 முதல் 14 வயதுக்கு இடைப்பட்டதாகும், இருப்பினும், இளைய குழந்தைகளில் தோன்றும் நடத்தைகள் உள்ளன, ஆனால் அறிவியல் முறைகள் இல்லாததால் அவற்றை அளவிட முடியாது.
கல்வி வசதிகளில் பள்ளி கொடுமைப்படுத்துதல் மிகவும் பொதுவானது, இது மற்றொரு வகுப்புத் தோழர் மீது தொடர்ச்சியான வன்முறை மற்றும் அச்சுறுத்தும் செயல்களைக் கடைப்பிடிப்பதை உள்ளடக்கியது, அவர்களைத் தாக்கி மோசமானதாகவும் பாதுகாப்பற்றதாகவும் உணர வைக்கும் நோக்கத்துடன், இந்த வழியில் வகுப்புகளில் அவர்களின் வளர்ச்சிக்குத் தடையாக இருக்கிறது.
இந்த காரணத்திற்காக, மிகவும் பாதிக்கப்பட்டுள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் சில காரணங்களால் தங்கள் சகாக்களிடமிருந்து வேறுபட்டவர்கள்; அவர்கள் பொதுவாக சுயமரியாதை மற்றும் பாதுகாப்பின்மை காரணமாக அடக்கமான தோற்றத்துடன் கூடிய இளைஞர்கள்.
இந்த வார்த்தையை தவறாக எழுதுவது பொதுவானது, அதனால்தான் பலர் இதை புல்லி அல்லது புலின் அல்லது புலின் என்று அழைக்கிறார்கள். இந்த வகையான துன்புறுத்தல் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரை பயமுறுத்துவதற்கோ அல்லது அடக்குவதற்கோ தீங்கு விளைவிக்கும் முக்கிய நோக்கத்துடன் கொடூரமான, மிருகத்தனமான மற்றும் பெரும்பாலும் மனிதாபிமானமற்ற நடத்தைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
கொடுமைப்படுத்துதல் ஊடகங்கள், குடும்பம், பள்ளி சூழல் போன்ற பல காரணிகளால் ஏற்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, குடும்பச் சூழலில், குழந்தைகள் குடும்ப வன்முறைக்கு ஆளாகும்போது, அவர்கள் இந்த வகை நடத்தைகளைப் பெற்று மற்றவர்களுடன் வெளிப்படுத்தலாம், ஏனெனில் வன்முறை பற்றிய கருத்து அவர்களுக்கு மிகவும் சாத்தியமான மாற்றாகும்.
வன்முறை மற்றும் செயலின் வெவ்வேறு திட்டங்கள் காரணமாக குழந்தைகளின் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைகளையும் ஊடகங்கள் பாதிக்கின்றன.
பள்ளிச் சூழலைப் பொறுத்தவரை, இங்கே ஆசிரியர்கள் ஒரு அடிப்படை பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் வெவ்வேறு மாணவர் நிறுவனங்களில் குழந்தைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான பொறுப்பில் உள்ளனர், ஏனெனில் கொடுமைப்படுத்துதல் மிகவும் உருவாகிறது.
கொடுமைப்படுத்துதல் வகுப்புகள்
உளவியல் கொடுமைப்படுத்துதல்
அவர்கள் அந்த நபரின் சுயமரியாதையைத் தாக்கி, அதில் ஒரு பய உணர்வை உருவாக்க முயற்சிக்கிறார்கள். இந்த வழக்கில், வேட்டையாடுபவர் தனது பாதிக்கப்பட்டவருக்கு ஒரு துன்புறுத்தல், அச்சுறுத்தல், கையாளுதல் மற்றும் அச்சுறுத்தல்களைப் பராமரிக்கிறார், இந்த நடவடிக்கைகள் அவரது சுயமரியாதை வீழ்ச்சியடையும் என்ற அச்ச உணர்வை ஊக்குவிக்கின்றன. என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிக்கக்கூடிய எவருக்கும் பின்னால் இந்த வகையான விலக்குதல் மேற்கொள்ளப்படுவதால், இந்த வகையான துஷ்பிரயோகத்தை பெற்றோர் அல்லது ஆசிரியர்கள் கண்டறிவது கடினம்.
துன்புறுத்துபவரின் அறிகுறிகள் ஒரு தோற்றம், விரும்பத்தகாத முகம், ஒரு ஆபாச சமிக்ஞை, ஒரு சைகை. பாதிக்கப்பட்டவர் மேலும் மேலும் பாதிக்கப்படக்கூடியவராகவும், பாதுகாப்பற்றவராகவும் மாறிவிடுகிறார், ஏனெனில் எந்த நேரத்திலும் இந்த அச்சுறுத்தல் மிகவும் வலிமையான ஒன்றாக உருவாகும் என்பதை அவர்கள் உணர்கிறார்கள்.
வாய்மொழி கொடுமைப்படுத்துதல்
இது அனைத்து வகையான அவமானங்கள், புனைப்பெயர்கள், புனைப்பெயர்கள், கேலி, அவமதிப்பு, உடல் குறைபாடுகள் மீதான தாக்குதல், மற்றவற்றுடன் பொது வழியில் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வகையான துன்புறுத்தல் பாதிக்கப்பட்டவருக்கு பெரும் உளவியல் சேதத்தை ஏற்படுத்துகிறது, ஏனென்றால் அது அவர்களின் நடத்தையை பாதிக்கிறது, அவமானப்படுத்தப்படுமோ என்ற அச்சத்தில் அவர்கள் செயல்படும் சூழலில் இருந்து தங்களை தனிமைப்படுத்த தூண்டுகிறது, இதனால் அவர்களுடைய சகாக்களுடன் எந்த தொடர்பும் தவிர்க்கப்படுகிறது.
பாலியல் கொடுமைப்படுத்துதல்
பாதிக்கப்பட்டவரின் பாலியல் தன்மைதான் முக்கிய நோக்கமாக இருக்கும் துஷ்பிரயோகம் அல்லது அச்சுறுத்தல் பற்றியது. ஒரு நபர் அவர்களின் பிறப்புறுப்பு உறுப்புகளைத் தொடும்போது, அவர்கள் திசைதிருப்பப்படுகிறார்கள் என்ற உண்மையைப் பயன்படுத்தி இந்த வகை துஷ்பிரயோகமும் நிகழ்கிறது. ஒரு நபர் அழுத்தம் கொடுக்கப்பட்டு, அவர்கள் விரும்பாத ஒன்றைச் செய்ய நிர்பந்திக்கப்படுகையில், எடுத்துக்காட்டாக, ஆபாசத்தைப் பாருங்கள்.
இந்த வகை கொடுமைப்படுத்துதல் ஓரினச்சேர்க்கை நடத்தையை உள்ளடக்கியது, இது துஷ்பிரயோகம் பாதிக்கப்பட்டவரின் பாலுணர்வை நோக்கியதாக இருக்கும்போது, உண்மையான அல்லது கற்பனை செய்யப்பட்ட ஓரினச்சேர்க்கை காரணங்களுக்காக.
//drive.google.com/file/d/1CClRwx-C_6u5vRmCUMZ3FO6BRuua9shv/preview
உடல் கொடுமைப்படுத்துதல்
இது மிகவும் பொதுவானது, இது ஒரு நபரை உதைத்தல், அடித்தல், அசைத்தல், சிறையில் அடைத்தல், பொருள்களால் அடிப்பது மற்றும் ஒரு பாதிக்கப்பட்டவருக்கு எதிராக ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கொடுமைப்படுத்துபவர்களுக்கு இடையே அடிப்பது போன்றவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
சமூக அடைப்பு அல்லது விலக்கு
தனிநபரை மற்ற தோழர்கள் அல்லது குழுவில் இருந்து பிரிக்க அல்லது நாடுகடத்த முற்படுவது இதுதான், அதாவது அவரை " பனி விதி " நிரந்தர வழியில் ஆக்குவது. இந்த வழியில், துன்புறுத்துபவர் தனது பாதிக்கப்பட்டவரை முற்றிலுமாக புறக்கணிக்கிறார், மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், அவரைப் புறக்கணித்து குழுக்களிலிருந்து விலக்க அவர் மற்ற சகாக்களுடன் ஒப்புக்கொள்கிறார், அவர் எந்தவொரு செயலிலும் பங்கேற்க அனுமதிக்கவில்லை, அவர் ஏதாவது முன்மொழிந்தால், யாரும் அவரைப் பின்தொடர்வதில்லை, அவர்கள் அவரைச் சேர்க்க மாட்டார்கள் விளையாட்டுகளில், இந்த நபர் இல்லை என்பது போல.
இந்த நிலைமை சில நேரங்களில் பள்ளிகளில் ஏற்படுகிறது, ஒரு குழந்தை புதியதாக இருக்கும்போது, அவர்கள் அவரை ஒருங்கிணைக்க வாய்ப்பளிக்கவில்லை, அவர்கள் அவரை நிராகரித்து புறக்கணிக்கிறார்கள்.
அச்சுறுத்தல்
இது கொடுமைப்படுத்துதலின் நடத்தைகளை ஒன்றிணைக்கிறது, கொடுமைப்படுத்துபவர் குழந்தை அல்லது இளம் பருவத்தினரின் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரின் உடல் ஒருமைப்பாட்டிற்கு எதிரான அச்சுறுத்தலைப் பயன்படுத்துகிறார், மிரட்டுவதற்கும் இதனால் புகாரளிக்கப்படுவதைத் தவிர்ப்பதற்கும்.
துன்புறுத்தல்
மற்றவர்களை மாற்றுவதற்கும் தொந்தரவு செய்வதற்கும் ஒரு நபர் அல்லது குழுவின் நடத்தை இது. துன்புறுத்தல் அல்லது பள்ளி கொடுமைப்படுத்துதல் என்பது பல இளைஞர்களையும் குழந்தைகளையும் பாதிக்கும் ஒரு தீவிரமான பிரச்சினையாகும், இதன் விளைவாக அவர்கள் மோசமாக உணர்கிறார்கள் மற்றும் இந்த வகை சூழ்நிலையை எதிர்கொள்ளும் மன அழுத்தம் அவர்களுக்கு நிறைய சேதத்தை ஏற்படுத்தும், அவர்களை நோய்வாய்ப்படுத்தும் அளவுக்கு. இதன் காரணமாக, குழந்தைகள் பள்ளிக்குச் செல்லவோ அல்லது விளையாடுவதற்கு வெளியே செல்லவோ விரும்பவில்லை, பள்ளிப் பணிகளில் கவனம் செலுத்துவது கடினம் என்பதைத் தவிர, அவர்கள் கொடுமைப்படுத்துபவரைச் சந்திக்கும் போது எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்றும் கவலைப்படுகிறார்கள்.
உடல் அல்லது வாய்மொழி தாக்குதல்கள்
ஆக்கிரமிப்பாளர் அவமானம், புனைப்பெயர்கள், கதைகளை கண்டுபிடிப்பது, சொற்றொடர்களை அல்லது ஏளனம் தவிர்த்து, பாதிக்கப்பட்டவரின் தோற்றம், பாலியல் நிலை அல்லது இயலாமை பற்றி தவறாக நடத்துவதற்கான வழிமுறையாக இந்த வார்த்தையை பயன்படுத்துகிறார். உடல் தாக்குதல்கள் நேரடி மற்றும் மறைமுகமாக இரண்டு வழிகளில் இருக்கலாம்.
- மறைமுக: அவை பாதிக்கப்பட்டவருக்கு உடல் ரீதியான தீங்கு விளைவிக்காத கையேடு செயல்களின் தொகுப்பாகும். இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்னவென்றால், வேறொருவரின் உடமைகளைத் திருடுபவர் அல்லது அநாமதேய கொடுமைப்படுத்துதல் குறிப்புகளை விட்டுச் செல்லும்போது.
- நேரடி: அவை பொதுவாக ஏற்படுத்தும் உடல் மதிப்பெண்கள் காரணமாக, கண்டறிவது எளிதானது மற்றும் கவனிக்கத்தக்கது. ஆக்கிரமிப்பில் அடித்தல், உதைத்தல், தள்ளுதல், ட்ரிப்பிங் போன்றவை அடங்கும்.
சைபர் மிரட்டல்
இணைய அச்சுறுத்தல் என்பது இணையம், வீடியோ கேம்கள் மற்றும் மொபைல் தொலைபேசி போன்ற ஊடகங்களை சக ஊழியர்களிடையே உளவியல் ரீதியான துன்புறுத்தல்களைப் பயன்படுத்துவதாகும். இந்த வகை கொடுமைப்படுத்துதல், மேற்கூறிய டெலிமாடிக் தொழில்நுட்பங்கள் மூலம், சிறுபான்மையினரின் பாலினத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர்களை துன்புறுத்துவது, துன்புறுத்துவது, அச்சுறுத்துவது, அவமானப்படுத்துவது மற்றும் துன்புறுத்துவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
சைபர் மிரட்டல் பள்ளியில் துஷ்பிரயோகம் செய்வதிலிருந்து வேறுபட்டது, ஏனெனில் இது மற்ற காரணங்களுக்காகவும், தன்னை வித்தியாசமாகவும் வெளிப்படுத்துகிறது, அத்துடன் அதன் அணுகுமுறை முறைகள் மற்றும் விளைவுகள். இந்த கொடுமைப்படுத்துதலின் பொதுவான வடிவங்கள்:
- இணையத்தில் உண்மையான படங்கள் அல்லது ஃபோட்டோமொன்டேஜ்கள், அத்துடன் தனிப்பட்ட தரவு, பாதிக்கப்பட்டவரை கேலி அல்லது தீங்கு விளைவிக்கும் விஷயங்கள் மற்றும் அவர்களின் சூழலில் அல்லது உறவுகளில் பகிரங்கப்படுத்தக்கூடிய விஷயங்கள்.
- பாதிக்கப்பட்டவர், மன்றங்கள் அல்லது சமூக வலைப்பின்னல்கள் சார்பாக தவறான சுயவிவரங்கள் அல்லது இடைவெளிகளை உருவாக்கவும், அங்கு எழுதும் போது அவர்கள் முதல் நபரில் அவ்வாறு செய்து சில நிகழ்வுகளின் ஒப்புதல் வாக்குமூலங்களை வழங்குவார்கள்.
- மின்னஞ்சல் கடவுச்சொல்லை ஹேக் செய்வதுடன், அதை மாற்றுவதன் மூலம் சரியான உரிமையாளர் அதைப் பயன்படுத்த முடியாது, அஞ்சல் பெட்டியில் காணப்படும் அனைத்து செய்திகளையும் படிப்பதன் மூலம் அவர்களின் தனியுரிமையை மீறும்.
- நெட்வொர்க் மூலம் வதந்திகளைப் பரப்புங்கள், அதில் பாதிக்கப்பட்டவர் கண்டிக்கத்தக்க, நியாயமற்ற மற்றும் தாக்குதல் நடத்தைகளால் வரவு வைக்கப்படுகிறார், மற்றவர்கள், அவர்கள் படித்ததைக் கேள்வி கேட்காமல், பழிவாங்கல்கள் மற்றும் துன்புறுத்தல்களைச் செய்கிறார்கள்.
துன்புறுத்துபவர் அல்லது புல்லி
பள்ளியில் துஷ்பிரயோகம் அல்லது கொடுமைப்படுத்துதல் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு ஒரு நாடகமாக மாறியுள்ளது. துன்புறுத்துபவர், புல்லி என்றும் அழைக்கப்படுபவர், பாதிக்கப்பட்டவரை பொது இடங்களில் துன்புறுத்துகிறார், ஆனால் பெற்றோர்கள் அல்லது ஆசிரியர்களால் கண்டறிவது கடினம், இது தாழ்வாரங்கள், உள் முற்றம் அல்லது பள்ளி சிற்றுண்டிச்சாலைகளில் உள்ளது.
துன்புறுத்துபவரின் அல்லது புல்லியின் சுயவிவரம் பின்வருமாறு:
- ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் எரிச்சலூட்டும் ஆளுமை.
- பச்சாத்தாபம் இல்லாதது.
- கட்டுப்பாட்டின் கீழ்.
- மனக்கிளர்ச்சி.
- வன்முறை மற்றும் அச்சுறுத்தும் நடத்தைக்கான போக்கு.
- அவர் வகுப்பறையில் பொருத்தமற்ற நகைச்சுவையுடனும், ஆத்திரமூட்டும் மனப்பான்மையுடனும் தனது வகுப்பு தோழர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் முன் நடந்துகொள்கிறார்.
- பாலின அடிப்படையிலான வன்முறையின் வரலாற்றைக் கொண்டு உங்கள் குடும்பம் செயல்படாமல் இருக்கலாம்.
- உடல் ரீதியாக வலிமையானது.
புல்லி எப்போதும் ஒரு குழந்தை அல்லது இளைஞன் அல்ல என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம், மற்றவர்களை கொடுமைப்படுத்துவதற்கும் தொந்தரவு செய்வதற்கும் அர்ப்பணித்த பெரியவர்களும் உள்ளனர். பெரியவர்களுக்கிடையில் கொடுமைப்படுத்துதல் கூட உள்ளது, இது மொபிங் என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது பொதுவாக வேலை சூழலில் நிகழ்கிறது, பல மக்கள் நினைப்பதை விடவும், விரும்புவதை விடவும் இது அடிக்கடி நிகழ்கிறது. இந்த துன்புறுத்தல் சூழ்நிலைகள் மிகவும் மாறுபட்டவை, ஆனால் விளைவுகள் எப்போதும் மோசமானவை.
கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு எதிரான பிரச்சாரங்கள்
மெக்ஸிகோவின் தலைநகரில் கொடுமைப்படுத்துதல் விகிதங்களைக் குறைப்பதற்காக, அன்றாட மற்றும் இயல்பானதாக தோன்றக்கூடிய நடத்தைகளை சரிபார்க்க, அரசாங்கம் " நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நீங்கள் பார்க்கவில்லை " என்ற பிரச்சாரத்தைத் தொடங்கினர்.
இந்த பிரச்சாரம் அடிப்படை, இடைநிலை மற்றும் உயர்கல்வி பள்ளிகளுக்கு கூடுதலாக சுரங்கப்பாதை மற்றும் பெருநகரங்களில் ஒரு மாதத்திற்கு பயன்படுத்தப்பட்டது. இந்த பிரச்சாரம் உத்தியோகபூர்வ முடிவுகளாக காட்டப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொரு பத்து மாணவர்களில் நான்கு பேர் கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு பலியாகிறார்கள், பத்தில் மூன்று பேர் தங்களை குற்றவாளிகள் என்று அடையாளப்படுத்துகிறார்கள், பத்தில் ஆறு பேர் பள்ளியில் ஒருவித கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு சாட்சியம் அளித்ததாக ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.
இது தவிர, கல்வி வசதிகளில் சகவாழ்வு குறித்து அவர்கள் ஒரு நிறுவன நிறுவன வலையமைப்பை நிறுவியுள்ளனர், அங்கு உள்ளூர்மயமாக்கப்பட்ட தகவல் அமைப்பு ஏற்கனவே இயங்குகிறது, இந்த திட்டம் பள்ளிகளில் வன்முறை வழக்குகளை கவனத்திற்கும் கண்காணிப்பிற்கும் பதிவு செய்ய அனுமதிக்கிறது.
கொடுமைப்படுத்துதல் நிறுத்தத்தில் ஒருங்கிணைப்பில் துறையால் நிர்வகிக்கப்படும் ஒரு வலைதளமாகும் சுகாதாரம் மற்றும் அமெரிக்காவின் சேவைகள். கொடுமைப்படுத்துதல், சைபர் மிரட்டல், அதை அனுபவிக்கும் ஆபத்து உள்ளவர்கள் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதலை மக்கள் எவ்வாறு தடுக்கலாம் மற்றும் பதிலளிக்கலாம் என்பது குறித்த பல்வேறு அரசாங்க நிறுவனங்களிலிருந்து தகவல்களை வெளியிடுவதே இதன் நோக்கம்.
கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு பிரச்சாரங்களின் முக்கியத்துவம்
கொடுமைப்படுத்துதல் எதிர்ப்பு பிரச்சாரங்களின் முக்கியத்துவம், பள்ளி வசதிகளிலும் அதைச் சுற்றியுள்ள வன்முறைகளையும் தடுக்கும் பொருட்டு, முழு பள்ளி சமூகத்திலும் விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதாகும். ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் இந்த வகை பிரச்சாரத்தில் பங்கேற்க வேண்டும்.
கல்வி சமூகத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களும் எந்தவொரு கொடுமைப்படுத்துதல் அல்லது வன்முறையையும் பொறுத்துக்கொள்ளக்கூடாது என்பதில் தெளிவாக இருக்க வேண்டும், கொடுமைப்படுத்துதலால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் வழக்குகளை அவர்கள் கண்டறிந்து செயல்பட வேண்டும், ஏனெனில் அவர்கள் அவ்வாறு செய்யாவிட்டால், அவர்கள் கூட்டாளிகளாக மாறுவார்கள் இந்த நடவடிக்கை. துஷ்பிரயோகம் செய்தவர் புகாரளிக்கப்பட வேண்டும்.
