மெய்யூட்டிக் நுழைவு கிரேக்க "μαιευτικός" இலிருந்து உருவானது, அதாவது "பாகுபாடு" அல்லது "பெற்றெடுங்கள்"; அதன் சொற்பிறப்பியல் அடிப்படையில் இந்த வார்த்தையை "சத்தியத்தை பெற்றெடுப்பது" அல்லது "சத்தியத்தை பெற்றெடுப்பது" என்று வரையறுக்கலாம். உண்மையான ஸ்பானிஷ் அகாடமி மெய்யூட்டிக்ஸை ஒரு பெயரடை என அம்பலப்படுத்துகிறது, இது மயூட்டிக்ஸுக்கு சொந்தமானது அல்லது தொடர்புடையது. இது தத்துவத்தில் மிக முக்கியமான ஒரு வார்த்தையாகும், இது கற்பித்தல் முறை மாணவருக்கு தொடர்ச்சியான அறிவு, கருத்துக்கள் போன்றவற்றை வெளிப்படுத்தவும் வெளிப்படுத்தவும் அனுமதிப்பதை மையமாகக் கொண்டது. கேள்விகளின் விளக்கத்திற்குப் பிறகு, அவர் அவற்றை அனுபவித்தார் என்று அவருக்குத் தெரியாது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு ஆசிரியர் தனக்குத் தெரியாத தொடர்ச்சியான அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்கான கேள்விகளின் மூலம் ஒரு ஆசிரியர் பயன்படுத்தும் ஒரு நுட்பமாகும்.
மாயூட்டிக்ஸ் தத்துவத்தில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, ஏனென்றால் இது சிறந்த ஏதெனியன் கிளாசிக்கல் தத்துவஞானி சாக்ரடீஸால் முன்மொழியப்பட்ட கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான ஒரு தத்துவ முறை என்பதால், இந்த தத்துவஞானியின் தாய் ஒரு மருத்துவச்சி என்பதால் அவர் இந்த பெயரைக் கொடுத்தார். அறிவு என்பது பிறப்பைக் கொடுப்பது அல்லது புதிய அறிவை உருவாக்குவது என்ற கருத்தியல்; எனவே இந்த நுட்பம் அல்லது முறை மற்றும் அதன் கருத்துடன் 2500 ஆண்டுகளுக்கு முந்தையது என்று கருதப்படுகிறது.
மெய்யூட்டிக்ஸின் முக்கிய நோக்கம் அல்லது பொருள் என்னவென்றால், மாணவர் தனது சொந்த வழிமுறைகளால் அறிவையும் அறிவையும் அடைகிறார், அதே போல் அவரது சொந்த பகுப்பாய்வு மற்றும் முடிவுகளும்; இது ஒரு எளிய கற்றல் அறிவின் மூலம் என்பதைத் தவிர்ப்பது. இந்த நுட்பத்தை முன்னெடுப்பதற்கான வழி குறிப்பாக ஒரு பிரச்சினை அல்லது பிரச்சினை குறித்து மாணவரிடம் கேட்கப்பட்டவுடன் தொடங்குகிறது, பின்னர் அவரது பதில் அசல் கருத்துகளிலிருந்து தொடங்கி விரைவாக விவாதிக்கப்படுகிறது; இந்த விவாதத்திலிருந்து முந்தைய கருத்திலிருந்தே ஒரு அசல் கருத்து வெளிப்படுகிறது.
