மக்களின் புத்தியின் தன்மை மற்றும் வளர்ச்சி குறித்த ஒரு கருதுகோளுக்கு வழங்கப்பட்ட பெயர் பியாஜெட்டின் கோட்பாடு. இதை முதலில் சுவிஸ் நாட்டைச் சேர்ந்த உளவியலாளர் ஜீன் பியாஜெட் முன்மொழிந்தார், எனவே இந்த அணுகுமுறையின் பெயர் அவரது மரியாதைக்குரியது. உளவுத்துறையின் வளர்ச்சியில் ஒரு நபரின் குழந்தைப் பருவம் ஒரு முக்கியமான மற்றும் சுறுசுறுப்பான பங்கைக் கொண்டுள்ளது என்றும், செயலில் செய்வதன் மூலமும், ஆராய்வதன் மூலமும் குழந்தை அறிவைப் பெறுகிறது என்றும் பியாஜெட் நம்பினார். இந்த கோட்பாட்டின் படி, குழந்தைகள் தங்கள் புத்தி மற்றும் முதிர்ந்த உறவுகளை உணரும் திறனுடன் ஒத்துப்போகும் குறிப்பிட்ட குறிப்பிட்ட கட்டங்களின் தொடர்ச்சியாக செல்கின்றனர். குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இந்த கட்டங்கள் aஇனம், நிறம், அவர்கள் வாழும் பகுதி போன்றவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் எல்லா குழந்தைகளிலும் நிலையான ஒழுங்கு.
அறிவாற்றல் வளர்ச்சி குறித்து முறையான ஆய்வுகளை மேற்கொள்வதில் முன்னோடி உளவியலாளர் ஜீன் பியாஜெட். அவரது பங்களிப்புகளில் குழந்தையின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் கட்டத்தின் கோட்பாடு, குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் குறித்த மிகவும் விரிவான அவதானிப்பு ஆய்வுகள், அத்துடன் பல்வேறு அறிவாற்றல் திறன்கள் வெளிப்படுத்தப்பட்ட எளிய, ஆனால் மிகவும் தனித்துவமான சோதனைகள் ஆகியவை அடங்கும்.. பியா கெட் கருதுகோள்களை முன்னதாக, உளவியல் துறையில் உள்ள இருந்தது என்று யோசனை இல்லை, உண்மையில் என்று குழந்தைகள் பெரியவர்கள் ஒப்பிடும்போது குறைவாக தகுதிவாய்ந்த சிந்தனையாளர்கள் இருந்தன.
அவரது மிகச்சிறந்த ஆய்வுகளில் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவரது மோட்டார் உணர்ச்சி நுண்ணறிவின் கோட்பாடு, இது குழந்தைகளில் நடைமுறை நுண்ணறிவின் இயல்பான மற்றும் தன்னிச்சையான வளர்ச்சியை முன்மொழிகிறது, மேலும் குழந்தை செல்லும் பல்வேறு கருத்துகளின் மூலம் அது உருவாகும் இது நேருக்கு நேர் வரும் வெவ்வேறு பொருள்களின் மூலம் பெறுதல் மற்றும் அவற்றின் சூழலில் இடம் மற்றும் நேரம் இரண்டிலும் நிலையானதாக இருக்கும்.
உணர்ச்சி மோட்டார் நுண்ணறிவின் வளர்ச்சி நான்கு தொடர்ச்சியான நிலைகளில் வழங்கப்படும், முதலில் இது பாலூட்டுதல் கட்டத்தில் தொடங்குகிறது, இது இரண்டு ஆண்டுகள் வரை நீடிக்கும். இந்த கட்டத்தில்தான் அவற்றின் முதல் பாதிப்பு விதிமுறைகள் மற்றும் அவற்றின் வெளிப்புற சரிசெய்தல் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. இரண்டாவது மட்டத்தில் அல்லது முன்கூட்டியே செயல்படுவதாகவும் அழைக்கப்படுகிறது, இதில் உள்ளுணர்வு நுண்ணறிவு அதன் நட்சத்திர தோற்றத்தை உருவாக்குகிறது, இது இரண்டு முதல் ஏழு ஆண்டுகளுக்கு இடையில் தோன்றும், எப்படி.
மறுபுறம் மூன்றாவது கட்டம் ஏழு முதல் பன்னிரண்டு வயது வரை தொடங்குகிறது. பியாஜெட்டின் கூற்றுப்படி, இந்த கட்டத்தில்தான் உறுதியான அறிவுசார் செயல்பாடுகள் உருவாகின்றன, ஏனெனில் அவை தனிநபரில் தார்மீக, சமூக மற்றும் தர்க்கரீதியான உணர்வுகளை உருவாக்குகின்றன. இறுதியாக, நான்காவது கட்டத்தில் முறையான செயல்பாடுகளின் நிலை, இது பன்னிரண்டு வயதிலேயே தொடங்குகிறது, அதில் தான் தனிநபரின் ஆளுமை உருவாகிறது மற்றும் பெரியவர்களின் பாதிப்பு மற்றும் அறிவுசார் உலகில் அவற்றின் செருகல் நிகழ்கிறது.
