தொடர்பு தடைகளை அனைத்து மாற்றங்களையும் உருவமற்றதாக திட்டமிடப்படுகின்றன அல்லது செய்திகளை கடத்தப்படுகின்றன எதிர்பாராத விதமாக சிதைத்து என்பதால், தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி முடியவில்லை காரணங்களில் ஒன்று. தகவல்தொடர்பு தடைகள் பல உள்ளன, மேலும் இவை செயல்பாட்டின் எந்த கட்டத்திலும் எழலாம். பொதுவாக இந்த செயல்முறை நிகழும்போது பொதுவாக ஓரளவு சத்தம் இருக்கும், இது கிட்டத்தட்ட எந்தவொரு தகவல்தொடர்புகளிலும் உள்ளது, இருப்பினும், குறுக்கீடுகள், பெருக்கங்கள், இழப்புகள், விலகல்கள் மற்றும் பல உள்ளன.
தகவல்தொடர்பு தடைகளின் கருத்து
பொருளடக்கம்
தகவல்தொடர்பு தடைகள் தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டின் போது எழும் தடைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இந்த தகவல் தடைகள் கடினமாக்குகின்றன, எனவே, இது பயனுள்ளதாக இல்லை, இது செய்தியின் சிதைவுடன் அல்லது இந்த செயல்முறையின் பொதுவான தடையுடன் பிரதிபலிக்க முடியும்.
தகவல்தொடர்பு என்பது ஒரு யோசனை அல்லது கருத்து பரவும் செயல்முறையாகும் என்பதை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டியது அவசியம். இந்த பாடத்திட்டத்தில் டிரான்ஸ்மிட்டர், ரிசீவர் மற்றும் ப physical தீக சேனல் போன்ற கூறுகளின் தொடர் தலையிடுகிறது. அனுப்புநர், ஒளிபரப்பு செய்தியை அனுப்புவதற்கும் குறியாக்கம் செய்வதற்கும் பொறுப்பானவர். ரிசீவர், மறுபுறம், செய்தியைப் பெறுபவர், அதை டிகோட் செய்ய வேண்டும். இறுதியாக, முதல் இரண்டு கூறுகளுக்கு இடையில் ஒரு குறியீட்டைப் பயன்படுத்தி செய்தி வழங்கப்படும் ப channel தீக சேனல்.
தொடர்பு தடைகள் வகைகள்
தகவல்தொடர்பு தடைகள் பல்வேறு வகைகளில் உள்ளன, அவை கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.
உடல் தடைகள்
இது நிகழும் உடல் சூழலில் எழும் தகவல்தொடர்பு தடைகள் இவை, தகவல்கள் திறம்பட வருவதைத் தடுக்கின்றன. அடிக்கடி நிகழும் ப information தீக தகவல் தடைகள் செய்தி பயனுள்ளதாக இருப்பதைத் தடுக்கும் சத்தங்கள், அத்துடன் விளக்குகள், தூரம் அல்லது செய்தியை அனுப்ப பயன்படும் சேனலில் தோல்வி.
பி.ஏ.
சொற்பொருள் தடைகள்
அவை தகவல்தொடர்புகளில் பயன்படுத்தப்படும் குறியீட்டோடு தொடர்புடைய கூறுகள், ஏனென்றால் இது செய்தியை அனுப்புபவருக்கும் பெறுநருக்கும் இடையில் வேறுபட்டிருக்கலாம், இது செய்தியைப் புரிந்துகொள்வதற்கான செயல்முறையை மிகவும் சிக்கலாக்குகிறது. இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்னவென்றால், கையாளப்படாத மொழியில் எழுதப்பட்ட ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்க முயற்சிக்கும்போது, அல்லது அதே மொழியிலிருந்து ஒரு சொல் பயன்படுத்தப்படும்போது, ஆனால் அதன் பொருள் வேறு பிராந்தியத்தில் வேறுபட்டது.
உடலியல் தடைகள்
அவை செய்தி அனுப்பப்படுவதையோ அல்லது தெளிவாகப் பெறுவதையோ தடுக்கின்றன, இது செய்தியை யார் வெளியிடுகிறது அல்லது பெறுகிறது என்பதற்கான உடலியல் சிக்கல்களால் ஏற்படுகிறது. இந்த சிக்கல்கள் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட புலன்களில் குறைபாடுகளை ஏற்படுத்தக்கூடும், மேலும் அவை மொத்தமாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ இருக்கலாம்.
எடுத்துக்காட்டாக, தடுமாற்றம் பேசும்போது தடையாக இருப்பது பகுதியாகவும், நபர் விகாரத்தை முன்வைக்கும்போது மொத்தமாகவும் இருக்கலாம்.
உளவியல் தடைகள்
அவை அனைத்தும் அனுப்புநரின் அல்லது பெறுநரின் உணர்ச்சிகள் மற்றும் ஆளுமையுடன் இணைக்கப்பட்டிருக்கும் மற்றும் அவை ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவிலான தகவல்தொடர்புக்கு முன்னோடியாக அமைகின்றன. உளவியல் தகவல் தடைகளுக்கு சில எடுத்துக்காட்டுகள் நரம்புகள் மற்றும் கவனச்சிதறல்கள்.
நிர்வாக தடைகள்
ஒரு இந்த உதாரணம் ஆகும் காரணமாக திட்டமிடல் உள்ள குறைபாடுகளும் மற்றவர்கள் மத்தியில், தவறான வரவு செலவு திட்டம், பொருள்கொள்ளலியல் விலகல், ஒலிபரப்பு தோல்விகள், ஏழை வைத்திருத்தல், உணர்வுகளுக்கு அப்பாற்பட்ட தொடர்பு.
மனித உறவுகளில் தொடர்பு தடைகள்
தகவல்தொடர்பு தடைகளை எவ்வாறு தவிர்ப்பது
- தகவல்தொடர்பு திறமையாக இருக்க, அனுப்பப்படும் செய்தி தெளிவானது, புரிந்துகொள்ள எளிதானது மற்றும் அது பெறுநரின் சாத்தியக்கூறுகளுக்கு ஏற்ப அமைவது அவசியம்.
- தகவல்தொடர்புகளை எளிதாக்கும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தவும், தடைசெய்யும் அல்லது சிக்கலானவற்றை தவிர்க்கவும்.
- அந்த வாய்மொழி மற்றும் வாய்மொழியற்ற மொழி இன்றியமையாத உருப்படிகளான.
- கவனமாக கேளுங்கள்.
- கருத்து தொடர்பான சந்தேகங்களை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
வகுப்பறையில் தொடர்பு தடைகள்
கற்றலின் போது, தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டின் போது ஆசிரியர் தனது மாணவர்களின் நடத்தைக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம், ஏனெனில் பல சந்தர்ப்பங்களில், தகவல்தொடர்பு மிகவும் வினோதமானதாக இருந்தாலும், செய்தியைப் பெறுபவர்கள் அனுப்புநருடன் இணைக்கப்படாமல் இருக்கலாம். இது தகவல்தொடர்புகளை சிதைக்கும் அல்லது கட்டுப்படுத்தும் கூறுகள் காரணமாகும்.
