காக்னேட் என்பது லத்தீன் "காக்னஸ் டஸ்" என்பதிலிருந்து உருவானது, இது "கோ" என்ற முன்னொட்டால் ஆனது, இது "கான்" க்கு சமமானதாகும், மேலும் "க்னாடஸ்" இது "நாசி" என்ற வினைச்சொல்லின் பங்கேற்பாகும், அதாவது பிறக்க வேண்டும், மற்றும் "காக்னஸ் டஸ்" இது "ஒத்திசைவானது", "ஒரே இயல்புடன் தொடர்புடையது" அல்லது "ஒரே மூதாதையருடன்" இருக்கும்; ஒரு குறிப்பிட்ட மொழியில் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒற்றுமையைக் கொண்டிருக்கும் அந்த சொற்களை விவரிக்கப் பயன்படும் சொல், முதல் மொழியைத் தவிர வேறு ஒரு மொழி அல்லது மொழியிலிருந்து ஒரு வார்த்தையுடன் அதே பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம் அல்லது இல்லாமல் இருக்கலாம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அறிவாற்றல் என்பது இரண்டு சொற்கள் அல்லது உள்ளீடுகள் ஆகும், அவை பெரும்பாலும் வெவ்வேறு மொழிகளில் இருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலிப்பு மற்றும் சொற்பொருள் ஒற்றுமையைக் கொண்டிருக்கின்றன, அதாவது, அது எவ்வாறு உச்சரிக்கப்படுகிறது மற்றும் எழுதப்படுகிறது.
அறிவாற்றல்களை உண்மையான அறிவாற்றல் மற்றும் தவறான அறிவாற்றல் என வகைப்படுத்தலாம். உண்மை உடன்பிறப்புகள் அதே வழியில் எழுதப்பட்ட அல்லது சொற்கள் போன்ற அல்லது போன்ற அல்லது ஒத்திருக்கிறது ஒலி இரண்டு வெவ்வேறு மொழிகளில் என்று அதே பொருளுடன் அந்த ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்னவென்றால், ஸ்பானிஷ் எழுதப்பட்ட "சாக்லேட்" மற்றும் ஆங்கிலம் "சாக்லேட் ”. மறுபுறம், இரண்டு வெவ்வேறு மொழிகளில் எழுதப்பட்ட மற்றும் ஒத்த சொற்களாக இருக்கும் தவறான அறிவாற்றல்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை ஒரே மாதிரியானவை அல்ல, எடுத்துக்காட்டு: ஆங்கிலத்தில் “கை” என்பது “கை” க்கு சமம் மற்றும் ஸ்பானிஷ் மொழியில் “துப்பாக்கி” என்பது “ ஆயுதம் ".
அறிவாற்றல் என்பது வெவ்வேறு மொழிகளில் உள்ள உறவின் தடயங்கள் அல்லது ஒரு மொழியின் எடை மற்றொரு மொழியாக இருக்கலாம் என்று வெவ்வேறு ஆதாரங்கள் கூறுகின்றன. கடன் சொற்களை வடிவமைப்பதன் விளைவாக அவை வெளிப்படும். எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்பானிஷ் மற்றும் ஆங்கில மொழிகளுக்கு இடையில் இருக்கும் பெரும்பாலான அறிவாற்றல்கள் 13 ஆம் நூற்றாண்டில் இங்கிலாந்தால் நார்மண்டியை இழந்த காலத்திலேயே ஆங்கிலத்தால் பரப்பப்பட்டன, இது பிரான்சின் வடகிழக்கில் அமைந்துள்ள ஒரு பண்டைய மாகாணமாக இருந்தது. பிரிட்டிஷ் தீவை ஆட்சி செய்த நெறிமுறைகள், அதுவரை பிரெஞ்சு மொழி பேசின, பின்னர் ஆங்கிலம் பேசத் தொடங்கின.
