முழுமையான மதிப்பீடு என்பது ஒரு வகை உலகமயமாக்கல் மற்றும் அனைத்தையும் உள்ளடக்கிய மதிப்பீடாகும், இது பொருள் மற்றும் அவரது கற்றல் செயல்முறையை ஒரு பொதுவான வழியில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது, அதாவது, அவரது அனைத்து மோட்டார், பாதிப்பு மற்றும் உளவியல் திறன்களுடன். இந்த மதிப்பீடு அறிவுசார் அம்சங்களை மட்டுமே குறிக்கவில்லை. கற்பித்தல் முதல் கட்டங்களில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருந்தாலும், மாணவர் இவ்வாறு மதிப்பிடப்பட வேண்டும். இந்த வகை மதிப்பீடு உலகளாவிய விளைவுகளின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது, ஒட்டுமொத்த மாணவர்களின் திறன்களின் அடிப்படையில், ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றின் தனிப்பட்ட மதிப்பீட்டின் அடிப்படையில் அல்ல.
ஒரு முழுமையான மதிப்பீட்டைச் செயல்படுத்தும் நேரத்தில் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடையே ஒரு திறந்த தகவல் தொடர்பு இருக்க வேண்டும், அங்கு ஆசிரியர் தங்கள் மாணவர்களின் அன்றாட வேலைகள், கேட்கும் திறன், சகாக்களுடன் ஒற்றுமை, தீர்வு காண்பதற்கான திறன் ஆகியவற்றை அறிந்திருக்கிறார். எழும் பிரச்சினைகள், மேம்படுத்துவதற்கான அவரது ஆர்வம், அவரது முந்தைய யோசனைகளின் அடிப்படையில் மற்றும் ஆசிரியர் தெரிந்து கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும்.
இதனால்தான், தொடக்கப் பள்ளி கட்டத்தில் முழுமையான மதிப்பீடு பயன்படுத்தப்பட வேண்டியது அவசியம், அங்கு ஆசிரியர் ஒரு பாடத்தை மட்டுமே கொண்ட ஆசிரியர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, அல்லது குறிப்பிட்ட பகுதியைப் பொறுப்பேற்றுள்ள ஆசிரியர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, மாணவர்களுடன் அதிக நேரம் செலவிடுகிறார், தனது மாணவர்களுடன் சிறிது நேரம் செலவிடுங்கள்.
முழுமையான மதிப்பீட்டு முறைகள், பொதுவாக, அதன் பகுதிகளின் கூட்டுத்தொகையிலிருந்து வேறுபடுகின்றன, மேலும் ஒரு அனுபவமிக்க ஆசிரியர் குறிப்பிட்ட பிழைகள் மற்றும் அம்சங்களின் தொடர்ச்சியைக் கணக்கிடாமல் பணியைப் பற்றிய முழு புரிதலை அடைகிறார் என்ற கருதுகோளிலிருந்து எழுகிறது. தனிப்பட்ட.
