வரலாறு அறிவியல் ஆய்வுகள் மற்றும் மிக முக்கியமான மற்றும் முக்கியத்துவம்மிக்க நிகழ்வுகள் systematizes என்று மனித கடந்த. இந்த நிகழ்வுகள் அவற்றின் முன்னோடிகள், காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகளுக்கு ஏற்ப பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு ஆராயப்படுகின்றன, மேலும் சிலரின் பரஸ்பர நடவடிக்கையில், நிகழ்காலத்தை சரியாகப் புரிந்துகொண்டு எதிர்காலத்திற்கான தயாரிப்புகளை மேற்கொள்ளும் நோக்கத்துடன். அவரது ஆய்வு ஒரு எளிமையான சொற்பொழிவு அல்ல, உண்மைகள், பெயர்கள், இடங்கள் மற்றும் தேதிகள் எந்த தொடர்பும் இல்லாமல் ஏற்றப்பட்டுள்ளது.
வரலாறு என்றால் என்ன
பொருளடக்கம்
வரலாறு என்பது ஒரு மனித விஞ்ஞானமாகும், இது மனிதகுலத்தின் கடந்த காலத்தில் நிகழ்ந்த நிகழ்வுகளைப் படிப்பதற்கும் தொடர்புடையது. எழுத்து கண்டுபிடிக்கப்பட்டதிலிருந்து (ஆண்டு பூஜ்ஜியம் என்று அழைக்கப்படுகிறது) தற்போது வரை கடந்த காலம் கடந்துவிட்டது என்றும் கூறப்படுகிறது.
நிகழ்வுகளின் விளக்கத்தை அடையாளம் காண இந்த சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இவை உண்மையானவை அல்லது அறிவியல் புனைகதைகளாக இருக்கலாம். வரலாற்றை ஒரு இலக்கியக் கணக்காகவும் வரலாற்றை விஞ்ஞானமாகவும் வேறுபடுத்துவது முக்கியம்.
ஒரு இலக்கியக் கதையாக, இது உண்மையின் அளவுகோலை பூர்த்தி செய்யாத திகில் கதைகள் போன்ற கற்பனையான நிகழ்வுகளாக இருக்கலாம். ஒரு விஞ்ஞானமாக, வரலாற்றாசிரியர்களுக்கு உண்மையான உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் மூலம் வரலாற்றை அறிந்துகொள்வதும், விளக்குவதும் குறிக்கோளாக உள்ளது, அங்கு இலக்கியத்தின் வழக்கமான புனைகதைகளை விட புறநிலை மிக முக்கியமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது.
இது எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதன் தன்னை அறிந்து கொள்ள வேண்டிய வாய்ப்பு. நமது நிகழ்காலத்திற்கான காரணத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனிதனை அவனது பரிமாணத்தில் பார்ப்பதற்கும் கடந்த காலத்தை விசாரிப்பதே; அதன் வெற்றிகள், பிழைகள் மற்றும் மனிதகுலம் மிகவும் சரியான, சிறந்த ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் நியாயமான உயிரினங்களாக இருக்க வேண்டும்.
கடந்த கால நிகழ்வுகளை மறுகட்டமைப்பதற்கும் விளக்குவதற்கும் பொறுப்பான நபர்கள் உதவ ஆதார ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தினர். அவற்றில் வரலாற்று வரலாறு என்றும் அழைக்கப்படும் வரலாற்றை நாங்கள் எழுதியுள்ளோம், அதில் நினைவுக் குறிப்புகள், கடிதங்கள், இலக்கியம், நீதிமன்றக் கோப்புகள், சட்டமன்றக் கூட்டங்கள், மத நிறுவனங்கள் போன்றவை எழுதப்பட்ட கணக்குகள் உள்ளன; மற்றும் கட்டடக்கலை கூறுகள், ஓவியம், கைவினைப்பொருட்கள் போன்ற காணாமல் போன நாகரிகங்களின் கலாச்சார அல்லது பொருள் எச்சங்களிலிருந்து பெறப்பட்ட எழுதப்படாத தகவல்கள்.
எல்லா சமூக அறிவியலையும் போலவே, அது உள்ளடக்கிய நிகழ்வுகள் மற்றும் அதன் விளக்கம், வரலாற்று உண்மைகளை அவற்றின் மொத்த பரிமாணத்தில் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கும் பிற சமூக அறிவியல் மற்றும் துறைகளின் உதவி ஆகியவற்றிற்கு இது தேவைப்படுகிறது; எடுத்துக்காட்டாக, தொல்லியல், பழங்காலவியல், காலவரிசை, புராணம், பொருளாதாரம், மானுடவியல் போன்றவற்றின் உதவி.
வரலாற்றை வகைப்படுத்துவதற்கான மூன்று வழிகளைக் குறிக்கலாம் அல்லது சுட்டிக்காட்டலாம்: மனித குழுக்கள் மற்றும் புவியியல் பகுதிகள் (உலகளாவிய அல்லது பொது வரலாறு, கண்ட, தேசிய, பிராந்திய, நகரங்களின்); கருப்பொருள்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள் (பொருளாதார, அரசியல், அறிவியல், சட்டம், கலை வரலாறு போன்றவை) மற்றும் வயது மற்றும் காலங்களின் காலவரிசைப்படி (வரலாற்றுக்கு முந்தைய, புரோட்டோஹிஸ்டரி மற்றும் வரலாறு)
உலகில் வரலாற்றின் முக்கியத்துவம்
ஒரு விஞ்ஞானம் என்ற வகையில் அதன் முக்கியத்துவம் ஒரு சமூகம், தேசம் அல்லது காலத்தின் கடந்த காலங்களில், ஒரு சமூக, பொருளாதார, அரசியல், கலாச்சார சூழலில் வளர்ந்த கதாபாத்திரங்கள், நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகள் ஆராயப்பட்டு, புறநிலைத்தன்மையைப் பயன்படுத்துகின்றன நவீனமானது, அவற்றை தெளிவுபடுத்தவும் எதிர்காலத்தில் அவை எவ்வாறு மீற முடியும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவும் முயற்சிக்கிறது.
ஒரு மனிதநேய விஞ்ஞானமாக, மனிதனுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்ததாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது, அதன் கலாச்சார பாரம்பரியத்தை அது கடந்து வந்த நாகரிகங்கள் மூலம் அறிய முயற்சிக்கும்போது, இது தவிர, நேர தரவுகளை சேகரிப்பதன் மூலம் உங்கள் சொந்த அடையாளத்தை உருவாக்க இது உங்களை அனுமதிக்கிறது கடந்த மற்றும் இந்த வழியில் தங்கள் சொந்த அடையாளத்தை விரிவாகக் கூறுகிறார்கள்.
மக்களுக்கும் தேசங்களுக்கும் அவர்களின் வேர்களை அறிந்து கொள்வது மிகவும் முக்கியம், இது வரலாற்றின் மூலம் அடையப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக மெக்ஸிகோவின் வரலாறு, அங்கு பல மெக்சிகன் மற்றும் கரீபியன் குடிமக்களில் சுதந்திரத்தின் செயல்முறைகள் விழித்தெழுந்தன, உற்சாக அலைகள், ஆனால் அவர்களின் நம்பிக்கைகள் இருந்தன எதிர்கொள்ள, பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டு முழுவதும், காலனியிலிருந்து பெறப்பட்ட பல பிரச்சினைகள். பரந்த மெக்ஸிகன் பிரதேசத்தில், அரசைக் கட்டமைக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு தேசியம் இல்லாதது, மையவாதத்திற்கும் கூட்டாட்சிவாதிகளுக்கும் இடையிலான பதட்டங்களை மோசமாக்கியது, அதே நேரத்தில் வடக்கிற்கு சக்திவாய்ந்த அண்டை நாடான அமெரிக்கா, எல்லையில் அழுத்தி ஒரு முக்கிய பகுதியைக் கைப்பற்றியது மெக்சிகன் பிரதேசம்.
மெக்ஸிகன் புரட்சி மற்றும் கரான்சிஸ்டா அரசியலமைப்புவாதத்தின் வெற்றிகளால் கட்டவிழ்த்து விடப்பட்ட சூறாவளிக்குப் பிறகு, மெக்ஸிகோவை ஒரு கூட்டாட்சி நாடாக ஒருங்கிணைப்பது ஒரு மாபெரும் படியை எடுத்தது. கரீபியிலும், புதிய கிரியோல் ஆளும் உயரடுக்கின் பழைய ஸ்பானிஷ் பெருநகரத்திலிருந்து விடுதலை முயற்சிகள், தீவுகளை அமெரிக்காவின் கைகளில் வீசுவதில் மட்டுமே வெற்றி பெற்றன.
தரவை சேகரிக்க வேண்டியதன் தோற்றம்
இதன் முக்கியத்துவத்தையும் புதிய யோசனைகளின் வளர்ச்சியில் அதன் செல்வாக்கையும் மனிதன் பாராட்டத் தொடங்கியதிலிருந்து, எந்தவொரு முன்னேற்றத்தின் தரவையும் சேகரிக்கும் அல்லது பாதுகாக்கும் விருப்பம் (இது பின்னர் வரலாறாக மாறும்) ஒரு தேவையாக மாறியது.
முதல் உறுப்பாக, காகிதத்தை பயன்படுத்துவது, மனிதன் அதன் வரலாற்றில் மிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த தருணங்களை பாதுகாத்து வருகிறது, மேலும் முதல் தொழில்நுட்பங்களை செயல்படுத்தும் வரை இந்த செயல்முறை சம முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு செயல்முறையாக மாறியது, ஆனால் குறைந்த முயற்சி.
அதனால்தான், கணினியின் வரலாறு இந்த கட்டத்தில் மிகவும் முக்கியமானது, நவீனத்துவத்தின் தொடக்கத்திலிருந்து இப்போது வரை, அதன் பரிணாம வளர்ச்சியை எழுதவும் சேமிக்கவும் பயன்படுத்தப்பட்ட கருவி சமமான சிறப்பம்சமாகும்.
காகிதம் மற்றும் பென்சிலிலிருந்து, தட்டச்சுப்பொறிகளுக்குச் சென்று கணினியை அடைந்தால், வரலாற்றில் மிக முக்கியமான நிகழ்வுகளைக் கொண்டிருக்கும் மற்றும் அதன் பரிணாம வளர்ச்சிக்கு பங்களித்த பெரிய அளவிலான தரவை மனிதன் சேமித்து வைத்திருக்கிறான்.
வரலாறு வரலாறு
தென்கிழக்கு ஐரோப்பாவில் அமைந்துள்ள ஒரு தீபகற்பமான பால்கன்ஸில் கிரேக்க கலாச்சாரத்தின் வரலாறு உருவாக்கப்பட்டது. இது ஏறக்குறைய கிமு 12 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து தொடங்கியது, இது ரோமானியர்களால் அடிபணிந்தபோது கிமு 146 வரை நீடித்ததாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது, இது அவர்களின் பேரரசின் மேலும் ஒரு மாகாணமாக மாறியது.
கிமு II மில்லினியம் முழுவதும், மத்தியதரைக் கடல் உலகம் கிரெட்டன் மற்றும் மைசீனிய கலாச்சாரங்களின் வளர்ச்சியில் ஒரு மேலாதிக்கப் பங்கைப் பெற்றது, இது கிளாசிக்கல் கிரேக்கத்தின் அடிப்படை மற்றும் புரோட்டோஹிஸ்டோரிக் அடிப்படையாகக் கருதப்படுகிறது. உண்மையில் கிரேக்கர்கள் மருத்துவம் போர்களில் அகேமெனிட் பெர்சியர்கள் வெற்றிகொள்பவர் என்றும், பண்டைய உலகில் கிழக்கு செல்வாக்கு தேய்ந்துவந்தன.
கிமு 5 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, மத்தியதரைக் கடல் பாரம்பரிய கிரேக்க கலாச்சாரத்தில் அனைத்து அற்புதங்களுடனும் பிரகாசிக்க முடிந்தது, இது உலகின் தலைநகரான ஏதென்ஸில் ஹெலெனிக் இருந்தது. கிழக்கின் க ti ரவம் இன்னும் அப்படியே இருந்தது, ஆனால் மாசிடோனிய அலெக்சாண்டர் தி கிரேட் லட்சியங்கள் பழங்காலத்தின் இரண்டு பெரிய கலாச்சார மையங்களை ஒரே பேரரசில் ஒன்றிணைக்க வேண்டும்.
அலெக்ஸாண்டரின் ஏகாதிபத்திய கனவுகளில், ரோம் ஒரு சாம்ராஜ்யத்தை கட்டியெழுப்ப முடிந்தது, கார்தேஜின் ஆப்ரோ-ஆசிய கலாச்சாரத்தை தோற்கடித்து அழித்த பின்னர், ரோமானிய சாம்ராஜ்யத்துடன் ஸ்தாபிக்கப்பட்ட பின்னர், அதுவரை மனிதகுலம் அறிந்திருந்த மிகப்பெரிய கலாச்சார மற்றும் அரசியல் ஒற்றுமை. அதன் எல்லைகளுக்கு வெளியே இருந்த அனைத்து மக்களுக்கும் காட்டுமிராண்டிகளின் (வெளிநாட்டினரின்) தகுதியை ரோம் பயன்படுத்துகிறது.
கிரேக்கர்கள் தங்கள் வரலாற்றை மூன்று காலகட்டங்களில் உருவாக்கினர்:
- பழமையான அல்லது பழமையான கிரேக்கம்: கிரேக்க கலாச்சாரத்தின் இந்த சகாப்தம் கிமு பன்னிரண்டாம் மற்றும் எட்டாம் நூற்றாண்டுகளுக்கு இடையில் அமைந்துள்ளது, ஏனெனில் ஹோமெரிக் சகாப்தம் என்று அழைக்கப்பட்டது, ஏனென்றால் ஹோமரால் எழுதப்பட்ட கவிதைகள், இலியாட் மற்றும் ஒடிஸி உட்பட, வயது என்ன என்பதை பிரதிபலிக்கிறது மத்திய கிரேக்கம், அதன் வரலாற்றில் ஒரு இருண்ட மற்றும் புராண காலமாக.
- கிளாசிக்கல் அல்லது அபோஜீ கிரீஸ்: கிமு 5 மற்றும் 4 ஆம் நூற்றாண்டுகளுக்கு இடையில், இந்த காலகட்டத்தில், கிரீஸ் அதன் அதிகபட்ச கலாச்சார வளர்ச்சியை அடைந்தது, இது மேற்கத்திய கலாச்சாரத்தின் அடிப்படையாக செயல்பட்டது. மருத்துவப் போர்களின் நிகழ்வுகளும் மாசிடோனிய மேலாதிக்கம் வரை வளர்ந்தன.
- ஹெலனிஸ்டிக் காலம்: இது கிமு 4 மற்றும் 1 ஆம் நூற்றாண்டுகளுக்கு இடையில் நடைபெறுகிறது. இது பெரிய அலெக்சாண்டரின் மரணம் முதல் ரோமானியர்களால் கிரேக்கத்தை கைப்பற்றியது வரை அனைத்து நிகழ்வுகளையும் உள்ளடக்கியது.
வரலாற்று காலங்கள்
இது ஒரு வரலாற்று நிகழ்வு மற்றொன்றுக்கும் இடையில் நேரம் கழிந்தும் சமூகத்தின் கட்டமைப்பில் மாற்றங்கள் தயாரிக்கும். வரலாற்றாசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, ஒவ்வொரு கலாச்சாரமும் அதன் சொந்த வரலாற்று காலங்களை நிறுவுகின்றன.
வரலாற்றுக்கு முந்தையது
இது மனித செயல்பாட்டின் முதல் ஆதாரங்களுடன் தொடங்கி முதல் எழுதப்பட்ட நூல்கள் தோன்றியபோது முடிந்தது. இது தவிர, மனிதனின் வரலாற்றின் பெரும்பகுதி வரலாற்றுக்கு முந்தையது என்ற முரண்பாடு உள்ளது, ஏனெனில், ஒப்பிடுகையில், அவரது எழுதப்பட்ட காலம் ஒரு குறுகிய காலத்தை ஆக்கிரமித்துள்ளது, மொத்த காலத்திற்குள் சுமார் ஐந்தாயிரம் ஆண்டுகள் மட்டுமே இரண்டு மில்லியன் ஆண்டுகள்.
வரலாற்றுக்கு முந்தையது அதன் கிளைகளில் இளைய ஒன்றாகும், இது ஒரு நூற்றாண்டுக்கு முன்பு பிறந்தது. இருப்பினும், இது மனிதகுலத்தின் மிக தொலைதூர கடந்த கால நிகழ்வுகளை சேகரிக்கிறது, அவை விளக்குவது மிகவும் கடினம். இந்த நிலை மனிதகுல வரலாற்றில் மிக நீளமானது என்றாலும், அதை மீண்டும் செய்வதற்கு கிடைக்கக்கூடிய ஆவணங்கள் அதிகம் இல்லை. சில கல் கருவிகள் மட்டுமே உள்ளன மற்றும் சிறந்த சந்தர்ப்பங்களில், உணவாக பணியாற்றிய விலங்குகளின் எச்சங்கள் உள்ளன.
இந்த நிலைமைகளின் கீழ், வாழ்க்கை முறைகள் எவை என்பதை தீர்மானிப்பது கடினம், இந்த காரணத்திற்காக, கலாச்சாரத்தைப் பற்றி பேசுவதற்கு பதிலாக, தொழில்துறை உபகரணங்களை நாம் குறிப்பிட வேண்டும், ஏனென்றால் கருவிகள் மற்றும் கருவிகள் மட்டுமே கிடைக்கின்றன, சில நேரங்களில் மிகவும் பழமையானவை, வழங்கப்பட்ட தகவல்கள் மிகவும் குறைவு.
வரலாறு
எழுத்தின் தோற்றம் மனிதனின் வாழ்க்கையிலும் வரலாற்றிலும் ஒரு முக்கியமான படியாகும். இந்த கண்டுபிடிப்பு மனிதன் தனது கருத்துக்களை கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவங்கள் மூலம் தொடர்பு கொள்ளவும் வெளிப்படுத்தவும் செய்தது, எந்த மக்கள், அல்லது எந்த நேரத்தில் எழுத்து வடிவமைக்கப்பட்டது என்று சரியாகச் சொல்ல முடியாது. இதுபோன்ற போதிலும், மெசொப்பொத்தேமியன் மற்றும் எகிப்திய மக்கள்தான் இந்த எழுத்தை முழுமையாக்கியது என்று சுட்டிக்காட்டப்படும் ஆராய்ச்சி உள்ளது.
கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த, எழுத்தில் பயன்படுத்தப்படும் முதல் நுட்பம் உருவப்படம், பின்னர் அவை கருத்தியல் அறிகுறிகள் அல்லது கதாபாத்திரங்களுக்குச் சென்றன; ஃபீனீசியர்கள் எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடித்தபோது, எழுத்து பரவலாகி, அனைத்து வகையான கலாச்சார நடவடிக்கைகளுக்கும் வழிவகுத்தது.
எழுத்தின் மிக முக்கியமான அறிகுறிகளில் எகிப்தியர்களின் ஹைரோகிளிஃப்கள் மற்றும் மெசொப்பொத்தேமியர்களின் கியூனிஃபார்ம்கள் உள்ளன.
எழுத்தின் கண்டுபிடிப்பு கிறிஸ்துவுக்கு சுமார் 3,500 ஆண்டுகளுக்கு முற்பட்டது, இது அந்தக் கால மனிதர்களின் சிந்தனையைப் பாதுகாக்க அனுமதித்தது மற்றும் மனிதகுல வரலாற்றைத் தொடங்கியது.
வரலாறு பிரிக்கப்பட்ட கட்டங்கள் வயது என அழைக்கப்படுகின்றன, அவை ஒவ்வொன்றும் பெரிய நிகழ்வுகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன.
முதுமை
இந்த காலம் எழுத்தின் தொடக்கத்தை குறிக்கிறது (கிமு 218 ஆம் ஆண்டு முதல் கிபி 5 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதி வரை), இந்த காலகட்டத்தில் கிரேக்க, ரோமானிய மற்றும் பாரசீக போன்ற மூன்று பெரிய நாகரிகங்கள் தோன்றின.
இடைக்காலம்
இந்த காலம் கி.பி 476 இல் ரோம் வீழ்ச்சி முதல் 1453 இல் கிழக்கு ரோமானிய பேரரசின் வீழ்ச்சி வரை உள்ளது. இடைக்காலம் உயர், முழு மற்றும் குறைந்த இடைக்காலமாகவும் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.
நவீன யுகம்
இது இடைக்காலத்தின் முடிவு மற்றும் தற்கால யுகத்தின் ஆரம்பம், அதாவது அமெரிக்காவின் கண்டுபிடிப்பு முதல் 1789 இல் பிரெஞ்சு புரட்சி வெடித்தது வரை அடங்கும்.
தற்கால வயது
பிரெஞ்சு புரட்சியுடன் 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் இருந்து இன்று வரை.
ஒரு வரலாற்றாசிரியர் என்றால் என்ன
ஒரு வரலாற்றாசிரியர், சமூக அறிவியலில், ஒரு நபர், அதன் வடக்கு என்பது கடந்த காலத்தின் விசாரணை, ஆய்வு, விளக்கம், பகுப்பாய்வு மற்றும் மனிதகுல வரலாற்றில் நிகழ்ந்த உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் சரியான ஆவணங்கள் ஆகியவற்றில் நிபுணர்.
வரலாற்றாசிரியர்கள் கவனம் செலுத்தக்கூடிய பல சிறப்புகள் உள்ளன, பொதுவாக குறிப்பிட்ட காலங்களில் கவனம் செலுத்துகின்றன மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட அரசியல், பொருளாதார அல்லது கலை கண்ணோட்டத்தில் பகுப்பாய்வுகளை மேற்கொள்ளும் திறனில் உள்ளன. வரலாற்றாசிரியர்கள் கவனம் செலுத்தும் காலங்களில் கிளாசிக்கல், இடைக்கால மற்றும் கொலம்பியனுக்கு முந்தையவை.
ஒரு வரலாற்றாசிரியரின் கடமைகள்
1. வரலாற்று ஆராய்ச்சி மூலம் கடந்த கால நிகழ்வுகளை அடையாளம் காணவும், விளக்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும். இது சாத்தியம்:
- பதிவுகள், காப்பகங்கள், செய்தித்தாள்கள், செய்திகள் மற்றும் புகைப்படங்கள் போன்ற நம்பகமான மூலங்களிலிருந்து தரவை சேகரித்தல் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு விளக்கப்பட வேண்டும்.
- உங்கள் நிறுவனத்திற்கான தரவைச் சரிபார்த்து சரிபார்க்கவும்.
- ஒரு பகுதி அல்லது நாட்டிற்கு வரும்போது, ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்தின் வரலாற்று நிகழ்வுகளை ஆராயுங்கள்.
- படிக்க வேண்டிய கையெழுத்துப் பிரதிகள், பதிவுகள் மற்றும் எழுத்துக்களைப் பாதுகாக்கவும்.
- வரலாற்று கண்டுபிடிப்புகளை புத்தகங்கள், ஆவணங்கள் மற்றும் விரிவுரைகள் மூலம் காட்டுங்கள்.
2. அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் பிற வரலாற்று இடங்களில் , வரலாற்றைப் பாதுகாப்பது குறித்து ஆலோசனை வழங்கவும் பேசவும். கூடுதலாக, இந்த நோக்கத்திற்காக குழுக்கள் மற்றும் அடித்தளங்களை ஒழுங்கமைக்கவும்.
3. மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆராய்ச்சி குறித்த பத்திரிகைகள் மற்றும் வெளியீடுகளைத் தயாரித்தல்.
4. தனிநபர்கள், ஆவணங்கள் மற்றும் புத்தக வெளியீடுகள் உடனான நேர்காணல்கள் மூலம், நம்பகமான ஆதாரங்களின் நூலியல் உருவாக்கத்திற்கு தேவையான அனைத்து தகவல்களையும் சேகரிக்கவும்.
அதேபோல், ஒரு வரலாற்றாசிரியருக்கு இருக்க வேண்டிய சில குணங்களை முன்னிலைப்படுத்துவது முக்கியம், அவை:
- வரலாற்று ஆய்வுகள் மற்றும் கோட்பாடுகளில் விரிவான அறிவு.
- தொடர்பு திறன்.
- திட்டங்களின் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுக்கான திறன்.
- சிக்கல் தீர்க்கும் திறன் மற்றும் விமர்சன சிந்தனையுடன் பகுப்பாய்வு இருக்க வேண்டும்.
கல்வி ஒழுக்கமாக வரலாறு
கடந்த கால நிகழ்வின் எந்தவொரு ஆய்வையும் மேற்கொள்ள, வெளியிடப்பட்ட படைப்புகள், எழுதப்பட்ட ஆவணங்கள், கதைகள், புகைப்படங்கள் போன்ற பல்வேறு பொருட்களின் ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வுகளை மேற்கொள்ள வேண்டியது அவசியம். ஒரு சமூகத்தின் அல்லது காலத்தின் கடந்த காலத்தின் பல்வேறு அம்சங்களை நீங்கள் உருவாக்க வேண்டிய அனைத்தும்.
வரலாற்றைப் படிப்பது, கடந்த காலங்களை அறிந்து கொள்ளவும், நிகழ்காலத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், எதிர்காலத்தை திட்டமிடவும் அனுமதிக்கிறது. இந்த வழியில், சமூகம் ஒரு கடந்த காலத்தின் தயாரிப்பு என்பதை மாணவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில், ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆய்வுகள் தொடர்ந்து எதிர்காலத்தை உருவாக்குகின்றன.
வரலாறு என்ன என்பதைப் படிப்பது மாணவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது, அதே நேரத்தில் அவர்களின் காலத்தின் சமூக செயல்முறைகளையும் அவர்களின் தேசத்தையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
இது சமூகவியல், புவியியல், பொருளாதாரம் மற்றும் தத்துவம் போன்ற பிற துறைகளுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
வரலாற்றை ஒரு இலக்கியக் கண்ணோட்டத்திலிருந்தும் படிக்க முடியும், அதாவது, அதுதான் சொல்லப்படுகிறது, இதனால், ஒரு நிகழ்வின் ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை அனைத்து நிகழ்வுகளையும் காலவரிசைப்படி புனரமைக்க முடியும், இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு கதைகள் காதல்.
