கல்வி அல்லது கற்பித்தல், ஒரு கற்பித்தல் மையம், ஒரு கற்பித்தல் நிறுவனம், ஒரு கல்வி நிறுவனம் அல்லது பங்கேற்பு மையம் ஆகியவற்றை வழங்கும் எந்தவொரு மையமும் பொதுவாக ஒரு பள்ளியாக பொதுவாக அறியப்படுகிறது; இருப்பினும் இது பொதுவாக தொடக்கப் பள்ளிகளைக் குறிக்கிறது. மனிதன் பிறந்து வளர்ந்த முதல் சூழல்களான குடும்பம் மற்றும் சூழலைப் போலவே, வீட்டிற்குப் பின் பள்ளியும் பொதுவாக ஒரு பாடத்தின் வாழ்க்கையில் நிகழும் அடிப்படை தூணாகும். கிளாசிக் மற்றும் இலவச வடிவமைப்பின் இந்த நிறுவனம், மாணவர்கள் அல்லது மாணவர்களின் முழு வளர்ச்சியை சமூகத்தின் முன் ஊக்குவிக்க அவசியம். பள்ளியின் செயல்பாடுகளில், வாழ்க்கைப் பிரச்சினைகளை மட்டும் எதிர்கொள்ளும் திறன் கொண்ட பெரியவர்களை வளர்க்க உதவுவது.
கோட்பாடுகள் மற்றும் சூழல் செயல்படும் இடமாகவும், அறிவின் பல்வேறு பகுதிகளை மக்கள் கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய இடமாகவும் பள்ளி உள்ளது. விஞ்ஞான கேள்விகள், சமூகப் பிரச்சினைகள் மற்றும் நடைமுறை கேள்விகள் பற்றி மற்றவர்களிடம் கேட்பது முக்கியம்.
பள்ளியின் சமூக செயல்பாடுகளுக்குள், பின்வருவனவற்றை நாம் முன்னிலைப்படுத்தலாம்:
- மனசாட்சியை உருவாக்குங்கள்.
- காவலர்: பள்ளி வெளிவந்தபோது இருந்த இலக்குகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். பள்ளி வரவேற்கிறது குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர்கள் பாதுகாப்பு அவர்களில், வழக்கமாக காலையில், பெற்றோர்கள் அந்தந்த வேலைகள் உள்ளன நடக்கும் இது ஒரு எடுக்க முடியாது போது. இந்த நிறுவனம் இல்லாவிட்டால், அந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் தனியாக இருப்பார்கள், அவர்கள் கவனிக்கப்படாமலும், மேற்பார்வை செய்யப்படாமலும் இருப்பார்கள்.
- கலாச்சார இனப்பெருக்கம்: மதிப்புகள், கலாச்சாரம், வாழ்க்கையைப் பார்க்கும் முறை, கருத்தியல் மற்றும் அரசியல் தன்மை ஆகியவை பள்ளியில் கற்பிக்கப்படுகின்றன, அவை பாடத்திட்டத்திலும் தோன்றும் (பாடத்திட்டத்தின் உள்ளடக்கங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் போன்றவை ஒரு குறிப்பிட்ட கொள்கையின்படி தோன்றும், சமூக சித்தாந்தம்,). அதனால்தான் கல்வி என்பது அரசியல், கலாச்சார மற்றும் சமூகப் பிரச்சினை என்று நாம் கூறலாம்.
மாநில உத்தரவாதம் வேண்டும் ஒருமைப்பாடு ஒரு நல்ல கல்வி உருவாக்கம். இதைச் செய்ய, கட்டாய இணக்கத் தரங்களை உருவாக்குவதற்கு, நல்ல சட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் ஆய்வு செய்தல், மேற்பார்வை செய்தல் மற்றும் நிர்வகித்தல் ஆகியவற்றின் செயல்பாட்டை அது சரியாகச் செய்ய வேண்டும்; ஒரு நல்ல மரணதண்டனை, நிறுவனம் கொண்ட சட்ட தரங்களை நடைமுறைக்குக் கொண்டுவருவது; மற்றும் சட்ட விதிமுறைகளுக்கு இணங்காதவர்களுக்கு பொருளாதாரத் தடைகளைப் பயன்படுத்துவதில் நீதி.
மறுபுறம், ஒவ்வொரு ஆசிரியரின் தேவைகளையும் கவனிக்கக்கூடாது, ஏனென்றால் கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்முறைக்கு தேவையான அனைத்து வளங்களும் அறிவும் அவர்களுக்கு எப்போதும் இருக்க வேண்டும். மேலும், வகுப்பறைகளில் ஒரு நல்ல காலநிலையை வழங்கவும், எப்போதும் மாணவர்களை ஊக்குவிக்கவும் அவை உதவ வேண்டும்.
