உணர்ச்சி உணர்வின் யோசனை, இந்த வழியில், உடல் தூண்டுதல்களைப் பிடிக்க அனுமதிக்கும் செயல்முறையுடன் தொடர்புடையது மற்றும் மூளை செயல்பாட்டின் மூலம் அவற்றின் விளக்கம். இந்த செயல்முறை ஒரு உணர்ச்சி உறுப்பு (காது போன்றவை) மூலம் தூண்டுதலைக் கண்டறிவதன் மூலம் தொடங்குகிறது, இது தூண்டுதலை சிக்னல்களாக மாற்றுவதன் மூலம் தொடர்கிறது, இது மூளைக்கு நேரடியாக பரவுகிறது, ஏனெனில் இது நரம்பு தூண்டுதல்கள் மற்றும் அதற்கான சமிக்ஞைகளின் செயல்முறையுடன் முடிவடைகிறது. சரியான விளக்கம்.
எனவே, உணர்ச்சி உணர்வானது மூளையால் செயலாக்கப்பட்டு விளக்கப்பட வேண்டிய வெளிப்புற தூண்டுதல்களைப் பிடிப்பதைக் கொண்டுள்ளது. இது 3 கட்டங்களாக வருகிறது: கண்டறிதல், பரிமாற்றம் மற்றும் செயலாக்கம். கண்டறிதலில், தூண்டுதல் ஒரு உணர்ச்சி உறுப்புகளால் பிடிக்கப்படுகிறது, பரிமாற்றத்தில் உணர்ச்சி உறுப்புகள் தூண்டுதலில் இருந்து வரும் சக்தியை மின் வேதியியல் சமிக்ஞைகளாக மாற்றுகின்றன, அவை மூளைக்கு ஒரு நரம்பு தூண்டுதலாக பரவுகின்றன மற்றும் தூண்டுதல் செயலாக்கத்தில் மூளை அடையும் விளக்கம்
உளவியல் குணங்கள் மற்றும் பண்புகள் தூண்டுதலின் விளக்கத்தை பாதிக்கும் என்பதால், உணர்ச்சி உணர்வு உயிரியலை மீறுகிறது என்பதை வலியுறுத்துவது முக்கியம். இந்த வழியில், கல்வி, நம்பிக்கை மற்றும் சித்தாந்தம் ஒரு நபர் உணர்ச்சி உள்ளீட்டை எவ்வாறு விளக்குகிறது என்பதில் ஒரு பங்கு வகிக்கிறது.
ஓரிரு நபர்கள், பார்வை உணர்வின் மூலம், ஒரு மலையிலிருந்து வரும் புகையை அவதானிக்கிறார்கள் என்று வைத்துக் கொள்வோம். இந்த தனிநபர்களின் ஒரு அதே சமயம் புகை, ஒரு எரிமலை வெடிப்புடன் தொடர்பான என்று புரிந்து பொருள் கருதுகிறது பதிலாக புகை நரகத்தில் இருந்து மற்றும் உள்ளூர் மக்கள் என்று வரும் பற்றி தங்கள் நடத்தை இவர்கள் தண்டிக்கப்பட வேண்டும்.
சென்சோபர்செப்சன் என்பது உணர்ச்சி உறுப்புகள் மற்றும் மத்திய நரம்பு மண்டலம் வழியாக ஒன்றாக மேற்கொள்ளப்படும் ஒரு செயல்முறையாகும், இது தூண்டுதல்களைக் கைப்பற்றி அவற்றை உறுதியான உணர்வுகள் மற்றும் விளக்கங்களாக மாற்றுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த செயல்முறை அனைத்து மக்களால் வழங்கப்படுகிறது மற்றும் வாழ்க்கையின் முதல் கட்டங்களில் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. கற்றல் செயல்முறைகளை அனுமதிப்பது ஒரு அடிப்படை செயலாகும். உதாரணமாக: குழந்தைகள் உலகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், மேலும் சுவை, கேட்டல், வாசனை அல்லது பார்வை போன்ற வெவ்வேறு புலன்களின் மூலம் அவர்கள் கைப்பற்றும் தூண்டுதல்களின் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
